登录站点

用户名

密码

给作业变变“脸”,柳暗花明又一村

2已有 769 次阅读  2017-05-19 18:14   标签乡村生活  style 
把 给作业变变“脸”,柳暗花明又一村 分享到:

             给作业变变“脸”,柳暗花明又一村

                       (顾书华)

在乡间的小路上,你会闻到瓜果的芳香;在夜晚的池塘边,你会听到青蛙的歌唱;在辽阔的草地上,你会看到成群的牛羊。

四年级下册第六单元的课文,为我们描绘的就是这样的乡村生活画面。          完这样一组诗情画意的课文,除了常规的朗读课文、抄写生字新词外,能给学生布置点什么有新意、有“诗情画意”的作业呢?

 都说儿童是天生的诗人,对,就让孩子根据这一单元课文的内容,写一写“田园诗歌”,孩子们应该有一双想像的翅膀。

 那天下午的一节语文课,我和学生说,我们来当一回诗人,写一首田园诗歌怎么样?学生显然“猝不及防”,议论纷纷,“写诗,这也太难了吧!”我不会写诗唉!”“这诗歌怎么写啊!”

“不要怕写诗,老师相信你们个个都是天才!不信,走着瞧!”

  当然,老师也要给学生一点小小的启发,先给学生读一读徐志摩的《乡村里的音籁》,权当拓展阅读:

小舟在垂柳荫间缓泛,

一阵阵初秋的凉风,

吹生了水面的漪绒,

吹来两岸乡村里的音籁……

再提示学生可以写:乡村夜晚;乡村儿童;乡村的四季;走在乡村的小路上……

在老师的“软硬兼施”下,学生拿起了笔……很快,写出了一首首“风格迥异”,稚嫩童趣的诗歌,全班没有谁不会写。

 我们来看看四(6)班孩子们在课堂上短时间内写出的不正规的“诗歌”吧!

乡村夜晚

刘倬睿

 

在天暗了的时候,

整个田野昏暗了,

   那么寂静,那么沉默。

所有的牲畜睡着了,

归巢的鸟儿睡着了,

   辛苦一天的人们睡着了。

 

一片寂静,

没有谁捣衣,

没有谁耘田,

没有谁吵闹。

圈里的牛不再发出“哞哞”声,

厩里的马不再踢挡板。

 

无声的低地,漆黑的夜晚,

在天暗了的时候……

 

 

 

去田边走走吧!

王凯驿

 

有空去田边走走吧,

你会发现许多有趣的事!

禾苗向你问好,

树木为你歌唱

花朵放出芳香接待你,

微风给你带来凉爽。

 

看看这无垠的田园吧,

你会发现许多有趣的事。

小鸡在啄米,

鸭子在水中觅食。

牛群在吃草,

骏马奔驰在草原上。

绵羊悠闲地散步。

 

 

牧场之歌

王雨柔

荷兰,你为何这般美丽?

你为何这般寂静?

是因为美丽的郁金花?

是因为旋转的风车?

 

不是美丽的郁金花,也不是旋转的风车,

而是那辽阔无垠的牧场。

一条条运河,

一头头牛羊

一片片低地

组成了美丽的牧场。

 

牛群在草地上吃草,

骏马在低地上奔腾,

猪群在不停地呼噜,

绵羊在悠然自得,

还有那成群的鸡和山羊。

 

夜晚悄悄来临,

金色的晚霞,

远处的汽笛,

接着一片寂静。

沉睡的牲畜,

无声的低地,

漆黑的夜晚。

这就是真正的荷兰!

一成不变、机械僵化的作业往往禁锢了学生的活力和创造力,使他们对学习失去了兴趣。让作业变个“脸”,学生的思维立马激活。

   我把学生创作的诗歌推荐给学生欣赏,被欣赏的学生自然是春风得意,满脸溢彩,其他学生也是兴致盎然,“小诗人”就在身边,况且他(她)们的诗歌通俗易懂,童趣十足。

给作业变个脸,竟收到了这样的效果!我们为什么不多动动脑筋呢!



分享 举报

发表评论 评论 (4 个评论)

涂鸦板
请先登录再发表评论

报料 @温都 QQ客服